(资料图)

.wordContentCss_17800289009901{font-family:宋体;font-size:14pt;font-weight:bold;}.wordContentCss_17800289009902{font-family:宋体;font-size:14pt;}.wordParagraphCss17800289009901{text-align:center;}.wordParagraphCss17800289009902{text-indent:28pt;text-align:justify;text-align-last:justify;text-justify:distribute-all-lines;}

为有效解答高中生在选科、升学及职业发展中的困惑，帮助学生树立科学的生涯规划理念、找准成长方向，5月27日，上饶市广信区职校（综合高中）学生发展中心重磅开启高中生生涯规划系列课程第一课。本次课程由王淑薇老师主讲，为在场学子拨开成长迷雾、点亮生涯前行灯塔。

高中是生涯探索与人生转折的关键时期，新高考背景下，选科、升学、职业定位成为高中生的主要成长难题。多数学生因缺乏专业指导，存在盲目选科、目标模糊、被动规划等问题。针对学生成长痛点，学校学生发展中心推出系列生涯规划课程，助力学生规避成长误区，科学规划高中学习与未来发展。

课程伊始，王淑薇老师以两个直击成长核心的问题发起互动，快速活跃课堂氛围，引发学生深度共鸣与思考。王老师精准剖析高中生生涯成长困境，她表示，生涯是贯穿一生的综合成长历程，高中是生涯筑基的关键阶段。结合权威数据，她指出，超65%的学生在选科、填报志愿时深感迷茫，仅19%的学生能清晰对接自身能力与职业目标。

课堂总结出高中生三大生涯难题：跟风选科、盲目报考、入学后悔。数据显示，68.2%的高一学生跟风选科，63%的升学决策受家长主导，自主规划意识薄弱。仅5%的优秀学生高中阶段接受过生涯规划指导，超三成大学生后悔专业选择，充分凸显生涯教育的重要价值。

“如果方向错了，停止就是进步。”王老师结合斯坦福大学《人生设计课》理念重塑学生生涯认知。她强调，人生无固定标准答案，可不断打磨迭代。分数是升学基础，但清晰的成长方向与适配自身的选择，远比盲目努力更重要。为直观印证选择与规划的重要性，王老师分享同龄真实案例：两名602分考生，一人遵从兴趣选择电子商务专业，毕业两年年收入超30万；一人听从家人安排就读传统金融专业，最终陷入内卷、心生悔意。鲜明对比让学生深刻认识到，贴合自身优势的选择，方能让努力高效落地。

本次课程是高中生生涯规划8 课时系列课程的开篇，后续课程将循序渐进、层层深入，带同学们完成从 “认知自我” 到 “落地行动” 的完整探索，涵盖自我认知、院校专业解读、新高考选科与志愿逻辑、目标拆解、定制生涯档案等内容，全方位帮助学生掌握科学的生涯规划方法。

课程尾声，王老师开展“我的未来困惑清单”互动活动，引导学生梳理成长焦虑、厘清生涯困惑，将模糊情绪转化为具体问题，迈出自我规划的第一步。学生积极参与、认真记录，在交流中明白生涯迷茫是成长常态，有效缓解心理焦虑。

本次课程有效补齐学生生涯认知短板，纠正盲目努力的误区，帮助学生树立了科学的规划理念。下一步，广信区职校（综合高中）将持续落地生涯规划系列课程，深耕育人教育，助力学子明晰成长方向、笃定前行，以科学规划赋能青春、奔赴未来。（王淑薇）